Usos y producción de objetos digitales utilizados por humanistas digitales en Latinoamérica
Girón Palau, Jonathan
UNAM, Mexico
HTML XMLLa investigación explora el rol de los objetos digitales académicos en las Humanidades Digitales de América Latina. Basado en entrevistas en profundidad, se presenta una tipología de los objetos digitales utilizados en la región para todo el proceso de investigación, poniendo especial énfasis en la presentación de resultados.
Convergencias Estratégicas entre las Humanidades Digitales y las Ciencias de la Información en el contexto cubano: El proyecto HDCI Cuba.
Hernández Quintana, Ania R. (1); Terrero Trinquete, Amanda (2)
1: Universidad de La Habana, Cuba; 2: Universidad de La Habana, Cuba
Se exponen los hitos de HDCICuba (Universidad de La Habana). Se presentan los resultados de investigación y las experiencias que lo identifican como espacio formativo. Se analiza cómo los laboratorios colaborativos contribuyen a la integración de teoría-práctica. Se sistematizan buenas prácticas para proyectos de HD en el contexto cubano.
Increasing digital literacy in the classroom: the use of the Programming Historian in Brazilian and Portuguese universities
Paulino, Joana Vieira (1); Alves, Daniel (1); Medeiros, Jimmy (2); Silva, Juliana Marques da (2); Higuchi, Suemi (2)
1: Institute of Contemporary History, NOVA FCSH / IN2PAST, Portugal; 2: FGV CPDOC
PDFThe aim of the paper is to present the experience and reflect on the impact of the use of the Programming Historian tutorials, particularly its Portuguese version, in Brazilian and Portuguese universities, taking as case studies the courses from FGV CPDOC (Rio de Janeiro, Brazil) and NOVA FCSH (Lisbon, Portugal).
The SIRIUS Project: Integrating Data Modeling and Citizen Engagement for Heritage Risk Management
Barzaghi, Sebastian; Fiorentino, Sara; Mecozzi, Arianna; Iannucci, Alessandro; Vandini, Mariangela
Department of Cultural Heritage, University of Bologna, Italy
This abstract introduces SIRIUS, a project about heritage risk, and outlines its main objectives, including developing a tool for risk data management and digitizing co-participatory activities, both based on the ATLAS Data Model. Future plans involve model development iterations, prototype testing, and integration of citizen science methods.
Investigating absences in cultural heritage collections: A Sloane Lab case study
Metilli, Daniele (1); Hughes, Alicia (2); Vlachidis, Andreas (1); Nyhan, Julianne (3)
1: University College London, UK; 2: British Museum, UK; 3: TU Darmstadt, Germany
HTML XMLThis paper presents a study of data absences in cultural heritage collections, developed in the context of the Sloane Lab project. Based on the analysis and visualisation of data collected in the Sloane Lab Knowledge Base, we discuss different kinds of data absences and ways to address them.